প্রফেসর ড. আহমদ আলী

বাংলাদেশ তথা সমগ্র দক্ষিণ এশিয়ার ইসলামিক স্কলারশিপ, আধুনিক শিক্ষাব্যবস্থা ও সমাজ সংস্কারের ক্ষেত্রে প্রফেসর ড. আহমদ আলী এক অনন্য এবং প্রাতঃস্মরণীয় ব্যক্তিত্ব। তিনি একাধারে একজন প্রখ্যাত শিক্ষাবিদ, গবেষক, বহুভাষাবিদ, সফল প্রাতিষ্ঠানিক সংগঠক এবং আধ্যাত্মিক পথপ্রদর্শক। প্রাচ্য ও পাশ্চাত্যের জ্ঞানকাণ্ডের মেলবন্ধন ঘটিয়ে তিনি যেভাবে বাংলাদেশে উচ্চশিক্ষার বিস্তার এবং বিশেষ করে ইসলামিক স্টাডিজ চর্চাকে আধুনিক প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দান করেছেন, তা সমকালীন ইতিহাসে বিরল।

দীর্ঘ চার দশকেরও বেশি সময় ধরে শিক্ষাদান, মৌলিক গবেষণা ও সমাজ গঠনমূলক কার্যক্রমে তিনি নিজেকে ব্যাপৃত রেখেছেন। তাঁর জীবন ও রচনাশৈলী পর্যালোচনা করলে দেখা যায় যে, তিনি কেবল সংকীর্ণ ধর্মীয় গণ্ডির মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিলেন না, বরং ইসলামের মূল চেতনাকে আধুনিক জ্ঞান-বিজ্ঞান ও দর্শনের আলোকে সমাজ ও রাষ্ট্রের কাছে উপস্থাপন করার এক ঐকান্তিক প্রয়াস চালিয়েছেন। সমকালীন যুগের নানামুখী চ্যালেঞ্জ ও বুদ্ধিবৃত্তিক সংকটের বিপরীতে তাঁর প্রদর্শিত পথ অত্যন্ত কার্যকর। ড. আহমদ আলীর এই মহতী জীবনদর্শন, প্রাতিষ্ঠানিক সংস্কার ও কর্মযজ্ঞ বর্তমান ও ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য এক অনন্ত আলোকবর্তিকা স্বরূপ।

২. জন্ম ও পারিবারিক পরিচিতি

প্রফেসর ড. আহমদ আলী বাংলাদেশের চট্টগ্রাম জেলার এক ঐতিহ্যবাহী ও সম্ভ্রান্ত মুসলিম পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন। তাঁর শৈশব ও কৈশোর কাটে চট্টগ্রামের প্রাকৃতিক সৌন্দয্যমণ্ডিত ও ধর্মীয় আবহ সমৃদ্ধ পরিবেশে। তাঁর পিতা মরহুম ফজলুল করিম এবং মাতা মরহুমা আমাতুর রহমান ছিলেন অত্যন্ত ধার্মিক, সৎ ও উচ্চ নৈতিক গুণসম্পন্ন মানুষ। পারিবারিক এই সুদৃঢ় ধর্মীয় ও নৈতিক ভিত্তিই মূলত ড. আহমদ আলীর পরবর্তী জীবনের চারিত্রিক দৃঢ়তা, সততা এবং সুগভীর জ্ঞানপিপাসার মূল উৎস ছিল। শৈশব থেকেই তিনি অত্যন্ত মেধাবী, শান্ত, শৃঙ্খলাপরায়ণ ও চিন্তাশীল প্রকৃতির ছিলেন। তাঁর পরিবারে শিক্ষার চর্চাকে সর্বদা সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার ও উৎসাহ দেওয়া হতো, যার ফলে তিনি খুব অল্প বয়সেই পবিত্র কুরআনের বুনিয়াদি শিক্ষা লাভ করেন এবং সমকালীন সাধারণ ও ধর্মীয় শিক্ষার প্রতি গভীরভাবে আকৃষ্ট হন।

৩. শিক্ষাজীবন ও মেধার স্বাক্ষর

ড. আহমদ আলীর শিক্ষাজীবন ছিল এক গৌরবোজ্জ্বল ও মেধার অনন্য দৃষ্টান্ত। দেশ ও বিদেশের শীর্ষস্থানীয় শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান থেকে তিনি উচ্চতর ডিগ্রি অর্জন করে তাঁর পাণ্ডিত্যের প্রমাণ রাখেন।

ক) প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা: তিনি স্থানীয় ঐতিহ্যবাহী মাদ্রাসা ও বিদ্যালয় থেকে অত্যন্ত কৃতিত্বের সাথে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা সমাপ্ত করেন। ধর্মীয় শিক্ষার বুনিয়াদি স্তরগুলো অতিক্রম করার সময়ই তিনি নিজস্ব মেধা ও প্রচেষ্টায় আরবি, ফারসি এবং উর্দু ভাষায় বিশেষ পারদর্শিতা ও ব্যুৎপত্তি অর্জন করেন।
খ) চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক ও স্নাতকোত্তর: উচ্চশিক্ষার জন্য তিনি চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হন। এই ঐতিহ্যবাহী বিদ্যাপীঠের ইসলামিক স্টাডিজ বিভাগ থেকে তিনি ১৯৬৯ সালে বি.এ. (অনার্স) এবং ১৯৭০ সালে এম.এ. পরীক্ষায় প্রথম শ্রেণীতে প্রথম স্থান অধিকার করে স্বর্ণপদকসহ উত্তীর্ণ হন। বিশ্ববিদ্যালয়ের এই অসাধারণ ও বিরল সাফল্যই তাঁর পরবর্তীকালে একজন মহান শিক্ষাবিদ হওয়ার পথকে সুগম করে দেয়।
গ) আন্তর্জাতিক শিক্ষা ও উচ্চতর ডিপ্লোমা: ১৯৭২ সালে তিনি বিশ্বের অন্যতম শ্রেষ্ঠ ইসলামি বিদ্যাপীঠ, সৌদি আরবের মদিনা ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় থেকে উচ্চতর ডিপ্লোমা এবং আরবি ভাষা ও সাহিত্যে বিশেষ যোগ্যতা অর্জন করেন। মদিনার এই প্রবাস জীবন তাঁর চিন্তার পরিধিকে আন্তর্জাতিক রূপ দেয় এবং মধ্যপ্রাচ্যের প্রখ্যাত স্কলার ও গবেষকদের সান্নিধ্যে আসার এক অনন্য সুযোগ করে দেয়।
ঘ) পিএইচডি (PhD) ডিগ্রি লাভ: পরবর্তীতে তিনি তাঁর গবেষণার ধারাবাহিকতায় ভারতের বিখ্যাত ও ঐতিহাসিক পাটনা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পিএইচডি (PhD) ডিগ্রি লাভ করেন। তাঁর গবেষণার মূল বিষয়বস্তু ছিল ইসলামের সামাজিক ও রাজনৈতিক দর্শন, যা তৎকালীন দক্ষিণ এশিয়ার শিক্ষামহলে অত্যন্ত প্রশংসিত ও সমাদৃত হয়।

৪. কর্মজীবন

ড. আহমদ আলীর কর্মজীবন ছিল প্রধানত শিক্ষকতা, গবেষণা ও শিক্ষাগত প্রশাসনিক নেতৃত্বের এক অনন্য সংমিশ্রণ। ১৯৭০-এর দশকের শুরুতে শিক্ষকতা দিয়ে কর্মজীবন শুরু করার পর তিনি ধাপে ধাপে দেশের উচ্চশিক্ষা ক্ষেত্রে শীর্ষস্থানীয় অবস্থানে আরোহণ করেন।

চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা: তিনি চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ের ইসলামিক স্টাডিজ বিভাগে প্রভাষক হিসেবে যোগদান করেন। পরবর্তীতে দীর্ঘ কর্মজীবনে তিনি সহকারী অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক এবং অবশেষে পূর্ণ অধ্যাপক (Professor) পদে উন্নীত হন। তাঁর আন্তরিক শিক্ষাদান শৈলী, সাবলীল উপস্থাপন এবং গভীর পাণ্ডিত্যের কারণে তিনি শিক্ষার্থীদের মাঝে অত্যন্ত জনপ্রিয় ও শ্রদ্ধেয় ব্যক্তিত্ব ছিলেন।
বিভাগীয় প্রধানের দায়িত্ব: তিনি ১৯৯৬ সালের মার্চ মাস থেকে ১৯৯৯ সালের মার্চ মাস পর্যন্ত অত্যন্ত সফলতার সাথে চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ের ইসলামিক স্টাডিজ বিভাগের চেয়ারম্যান বা বিভাগীয় প্রধান হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। এ সময় তিনি বিভাগের পাঠ্যক্রম আধুনিকায়ন, গবেষণার পরিবেশ তৈরি এবং সেমিনার লাইব্রেরি সমৃদ্ধকরণে যুগান্তকারী ভূমিকা রাখেন।
আন্তর্জাতিক ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় চট্টগ্রাম (IIUC): চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ের পাশাপাশি তিনি আন্তর্জাতিক ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় চট্টগ্রাম (IIUC)-এর প্রতিষ্ঠালগ্ন থেকে এর অ্যাকাডেমিক ও প্রশাসনিক উন্নয়নে ওতপ্রোতভাবে জড়িত ছিলেন। ১৯৯৪ সাল থেকে শুরু করে দীর্ঘ সময় তিনি এই বিশ্ববিদ্যালয়ের শরিয়াহ ও ইসলামিক স্টাডিজ অনুষদের ডিন, বোর্ড অব ট্রাস্টিজের গুরুত্বপূর্ণ সদস্য এবং উপ-уপাচার্য (Pro-Vice Chancellor) হিসেবে অত্যন্ত নিষ্ঠার সাথে দায়িত্ব পালন করেন।
দারুল উলুম আলীয়া মাদ্রাসা ও অন্যান্য প্রতিষ্ঠান: তিনি চট্টগ্রামের বিখ্যাত দারুল উলুম আলীয়া মাদ্রাসার গভর্নিং বডির সভাপতি এবং চট্টগ্রামের জামেয়া আহমদিয়া সুন্নিয়া আলীয়া সহ বিভিন্ন দীনী ও আধুনিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের উপদেষ্টা, চিন্তক ও নীতিনির্ধারক হিসেবে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছেন।

৫. সাহিত্যিক অবদান ও গ্রন্থাবলী

প্রফেসর ড. আহমদ আলী কেবল ক্লাসরুমের চার দেয়ালের শিক্ষক ছিলেন না, বরং তাঁর কলম ছিল সমাজ পরিবর্তনের এক শক্তিশালী হাতিয়ার। তিনি বাংলা, ইংরেজি ও আরবি ভাষায় বহু মূল্যবান আকর গ্রন্থ এবং শতাধিক উচ্চমানের গবেষণা প্রবন্ধ রচনা করেছেন, যা দেশ-বিদেশের স্বনামধন্য জার্নালে প্রকাশিত হয়েছে।

তাঁর গবেষণার মূল বৈচিত্র্য ও গভীরতা বোঝার জন্য নিচের সারণিটি উল্লেখ করা হলো:

গ্রন্থের নাম	মূল বিষয়বস্তু	তাৎপর্য
মুসলিম রেনেসাঁ ও আল্লামা ইকবাল	আল্লামা ইকবালের দার্শনিক ও রাজনৈতিক চিন্তাধারা	মুসলিম যুবসমাজকে সুপ্ত চেতনা থেকে জাগ্রত করার এক অনন্য প্রয়াস।
ইসলামী সমাজ ও সংস্কৃতি	ইসলামের সমাজব্যবস্থা এবং সংস্কৃতির বিশুদ্ধ রূপ	পাশ্চাত্য সংস্কৃতির নেতিবাচক আগ্রাসন প্রতিরোধে দিকনির্দেশনা।
হাদীস শাস্ত্রের ইতিহাস ও সংকলন	হাদীস সংরক্ষণের ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট ও বিশুদ্ধতা যাচাই	আধুনিক গবেষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নির্ভরযোগ্য আকর গ্রন্থ।
ইসলামে মানবাধিকার ও গণতন্ত্র	ইসলামী শরিয়াহর আলোকে মানুষের অধিকার ও শাসনব্যবস্থা	আধুনিক রাষ্ট্রবিজ্ঞানের সাথে ইসলামের একটি চমৎকার তুলনামূলক বিশ্লেষণ।
উদারপন্থী সমাজ গঠনে ইসলামের ভূমিকা	সহনশীলতা, অসাম্প্রদায়িকতা ও পারস্পরিক সম্প্রীতি	সামাজিক উগ্রবাদ ও চরমপন্থা নিরসনে একটি অনন্য ঐতিহাসিক দলিল।

৬. সামাজিক ও ধর্মীয় সংস্কারমূলক কার্যক্রম

ড. আহমদ আলী একজন সমাজ সংস্কারক হিসেবে সমাজ বিনির্মাণে অত্যন্ত সক্রিয় ও দূরদর্শী ছিলেন। তিনি মনেপ্রাণে বিশ্বাস করতেন যে, জ্ঞান কেবল লাইব্রেরির তাকে বা পাণ্ডুলিপিতে বন্দি রাখার জন্য নয়, বরং তা বাস্তব জীবনে প্রয়োগ করে সমাজের অবহেলিত মানুষের কল্যাণ সাধন করতে হবে। তিনি বিভিন্ন সামাজিক, সাংস্কৃতিক ও ধর্মীয় ফোরামে নিয়মিত দিকনির্দেশনামূলক বক্তব্য রাখতেন।

তাঁর গঠনমূলক, যুক্তিগ্রাহ্য ও ভারসাম্যপূর্ণ (ওয়াসাতী) বক্তব্যের কারণে সর্বস্তরের মানুষের মাঝে তাঁর এক বিশাল গ্রহণযোগ্যতা তৈরি হয়। তিনি সমাজে বিরাজমান কুসংস্কার, যৌতুক প্রথা, মাদকাসক্তি, নারীর প্রতি সহিংসতা এবং ধর্মীয় উগ্রবাদের বিরুদ্ধে সর্বদা জোরালো ও আপসহীন অবস্থান নেন। বিভিন্ন সেমিনার, সিম্পোজিয়াম এবং আন্তর্জাতিক ইসলামি মহাসম্মেলনগুলোতে তাঁর দেওয়া খুতবা ও তাত্ত্বিক ভাষণ হাজার হাজার মানুষকে সঠিক ও কল্যাণের পথের সন্ধান দিয়েছে।

৭. व्यक्तिगत জীবন ও চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য

ব্যক্তিগত জীবনে ড. আহমদ আলী ছিলেন অত্যন্ত বিনয়ী, সাদাসিধে, খোদাভীরু (পরহেযগার) ও সজ্জন একজন মানুষ। একজন আন্তর্জাতিক মানের শীর্ষ স্কলার হওয়া সত্ত্বেও তাঁর মধ্যে কখনো অহংকার, দম্ভ বা আভিজাত্যের প্রকাশ ছিল না। তিনি যেকোনো সাধারণ মানুষের সাথে খুব সহজে মিশে যেতে পারতেন এবং তাদের সুখ-দুঃখের খোঁজ নিতেন। তাঁর কথাবার্তা, আচরণ ও জীবনযাপন ছিল অত্যন্ত নম্র ও মার্জিত।

তিনি নিয়মিত ইবাদত-বন্দেগি, তাহাজ্জুদ ও জিকির-আসকারের মাধ্যমে আত্মিক পরিশুদ্ধি (তাসকিয়াহ) অর্জনে সচেষ্ট থাকতেন। ছাত্র ও সহকর্মীদের প্রতি তাঁর স্নেহ ও ভালোবাসা ছিল অতুলনীয়। তিনি সবসময় পরোপকারে নিজেকে নিয়োজিত রাখতেন এবং প্রতি বছর বহু অনগ্রসর ও দরিদ্র শিক্ষার্থীকে নিজের ব্যক্তিগত তহবিল থেকে নীরবে আর্থিক সাহায্য প্রদান করতেন।

৮. সম্মাননা ও স্বীকৃতি

শিক্ষা, মৌলিক গবেষণা এবং মানবসেবায় অনন্য ও গৌরবোজ্জ্বল অবদানের স্বীকৃতিস্বরূপ প্রফেসর ড. আহমদ আলী জাতীয় ও আন্তর্জাতিকভাবে অসংখ্য পুরস্কার ও সম্মাননায় ভূষিত হয়েছেন।

বিশ্ববিদ্যালয় স্বর্ণপদক: শিক্ষাজীবনে অসাধারণ ও অনন্য ফলাফলের স্বীকৃতিস্বরূপ চট্রগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয় থেকে প্রাপ্ত বিশেষ রাষ্ট্রীয় স্বর্ণপদক।
জাতীয় শিক্ষা সম্মাননা: বাংলাদেশে ইসলামিক স্কলারশিপের আধুনিকায়ন ও উচ্চশিক্ষার প্রসারে অনন্য অবদানের জন্য দেশের বিভিন্ন শীর্ষস্থানীয় সামাজিক, সাংস্কৃতিক ও রাষ্ট্রীয় সংগঠনের পক্ষ থেকে সম্মাননা স্মারক ও আজীবন সম্মাননা।
আন্তর্জাতিক স্কলার অ্যাওয়ার্ড: মধ্যপ্রাচ্য, ইউরোপ ও দক্ষিণ এশিয়ার বিভিন্ন খ্যাতনামা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে আমন্ত্রিত বক্তা, জুরি বোর্ড সদস্য ও গবেষক হিসেবে বিশেষ একাডেমিক স্বীকৃতি ও মেডেল লাভ।

৯. উপসংহার

পরিশেষে বলা যায়, প্রফেসর ড. আহমদ আলী কেবল একজন ব্যক্তি নন, বরং তিনি স্বমহিমায় একটি জীবন্ত প্রতিষ্ঠান এবং একটি আলোকোজ্জ্বল অধ্যায়। তাঁর সুদীর্ঘ জীবন ছিল নিরবচ্ছিন্ন জ্ঞান সাধনা, কর্মতৎপরতা, প্রাতিষ্ঠানিক নেতৃত্ব এবং মানব কল্যাণের এক অনন্য ও দেদীপ্যমান দৃষ্টান্ত। বাংলাদেশের বুকে বিশুদ্ধ ইসলামি সংস্কৃতির বিকাশ, নৈতিকতার পুনর্জাগরণ এবং আধুনিক প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষায় তাঁর যুগান্তকারী অবদান চিরস্মরণীয় হয়ে থাকবে।

তিনি তাঁর কর্ম, মেধা, সততা ও প্রজ্ঞার মাধ্যমে মানুষের হৃদয়ে যে স্থায়ী আসন করে নিয়েছেন, তা কালজয়ী। বর্তমানের এই বৈশ্বিক অস্থিরতা, জ্ঞানভিত্তিক সমাজ বিনির্মাণ এবং যুবসমাজের নৈতিক অবক্ষয় দূরীকরণে ড. আহমদ আলীর সামগ্রিক জীবনদর্শন, তাঁর রচিত গ্রন্থাবলী এবং আদর্শিক নীতিলক্ষ্য আমাদের জন্য সবচেয়ে বড় পাথেয় ও অনুকরণীয় আদর্শ। পরম করুণাময় আল্লাহর কাছে বিনীত প্রার্থনা, তিনি যেন এই মহান মনীষীর সকল দ্বীনি ও সামাজিক নেক আমল কবুল করেন, তাঁকে উত্তম প্রতিদান দান করেন এবং আমাদের সমাজকে তাঁর রেখে যাওয়া ইলমি আলোয় দীর্ঘকাল আলোকিত রাখার তৌফিক দান করেন। আমিন।

তার লিখিত বই :